На примере занимательного сюжета и взаимоотношений героев юные читатели научились различать важные человеческие качества, такие, как помощь и взаимовыручка, формирующие настоящую личность. Специалист библиотеки познакомила ребят с новыми и незнакомыми словами, которые они услышали при чтении сказки, а также разобрать их значение. После прочитанного дети проанализировали поведение главных героев. С помощью познавательной видеопрезентации участники круглого стола узнали много нового о сурках, их месте обитания и занесении этого животного в Красную книгу России, им были предложены игры с карточками «Как каша на стол пришла» и «Кто есть кто», «Мы слепили снежный ком», «Возле речки голубой», а также инсценировать сказку. Примечательно, что сурок изображен и на монетах, на гербах городов, ему стоит несколько памятников в разных уголках мира, в том числе и в России их несколько. Особый интерес у ребят вызвали произведения искусства, посвященные главному герою дня: картина Антуана Ватто «Савояр с сурком» и песня «Сурок» Людвига ван Бетховена на слова Иоганна Вольфанга фон Гете. Юные читатели узнали, что в День сурка жители США и Канады будят животное с целью узнать, придет ли весна в ближайшие шесть недель. Эта традиция не нашла поддержки у детей в рамках обсуждения, они решили, что прогноз погоды более точный у метеорологов, а сурки должны просыпаться сами, когда будет достаточно тепло и много корма, а не насильно в угоду желаниям людей. Любители животных приняли участие в мастер-классе «В преддверии весны» по аппликации с элементами рисования. Для домашнего чтения специалистом библиотеки была предложена литература по теме: «Природа Липецкого края» Л. А. Сарычевой, «Большая энциклопедия дикой природы» издательства РОСМЭН, «Животные из Красной книги России» Ю. А. Дунаевой, энциклопедия «От медведя до орла» изд. дома Оникс, журналы «Свирелька», «Тошка» и многие другие.